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热烈祝贺我校2014年初高中教学质量在莲湖区综合考核中双双荣获一等奖

11月25日下午第7、8节课,我校高二年级对年级10个班的学生以班为单位举行了“影响学生成绩的主要因素”调查活动。活动在年级策划下,经主管高二年级心理辅导的老师梁莎莎指导,由梁莎莎老师、年级副主任荆西娟老师带领宣传部成员进行了调查。
在年级严密组织下,宣传部成员分成三个小分队,条理清晰地逐班开展了调查活动。第一分队把影响学习成绩的5项因素写在黑板上,提醒调查对象根据自己的实际情况思考并选择影响自己成绩最主要的一个因素,如果属于“其他”项,则用纸条写清、用无记名的方式投入相应的杯中。第二分队把代表五个选项的五个纸杯放在讲桌后的凳子上,被调查学生以小组为单位走上讲台,拿起讲桌上准备的花生米或自己准备好的纸条,以比较私密的方式投入自己选定的纸杯中。这种有趣的调查方式,吸引了同学们的注意力,大家参与热情高,态度认真。投选完毕,第三分队立刻进行统计。由于活动组织到位,整个过程秩序井然,历时一节半课就全部结束。

通过对调查结果的分析,高二年级总结出了影响学生成绩的主要因素,排在第一位的是“时间使用与监管不力”,其次是“学习动力不足”和“学习方法不对”。针对学生的现状,年级已经开始了对策研究。笔者得知,首先开展的将是时间管理指导。

此项调查活动的开展,拉开了高二年级3s管理第二个层面“清扫”的序幕。这个层面的重点是针对学生思想、学习中的干扰点进行逐步指导和扫除,最终为实现同学们实现高考理想而助力。

(高二年级 荆西娟 金晨哲撰稿)

 

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