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热烈祝贺我校2014年初高中教学质量在莲湖区综合考核中双双荣获一等奖
  昨日,央视新闻频道聚焦西安基础教育改革,以《西安:没有奥数的“小升初”》为题,对我市民办学校“小升初”改革、大学区管理制改革等进行了全景式扫描,整个专题报道长达12分钟。
  
  综合素质测评不涉及奥数央视报道称,今年是西安取缔奥数“小升初”的第二年,每个面临升初中的小学生都拥有两种选择,一是就近入读公办学校,二是报名参加民校“小升初”综合素质评价。
  
  综合素质评价题目由西安市教科所指导,各区县教育局与民办学校一起参与命制,既要杜绝奥数,又要能够测评学生的全面素质。
  
  参加综合素质评价的学生最终能否被所报学校录取,由综合素质评价结果和小学生综合素质报告单共同决定。小学生综合素质报告单客观记录了小学生六年的成长过程,占成绩的60%;占40%的全面素质评价,要测评小学开设的全部课程。两者按比例相加后,按总成绩从高到低按计划录取。
  
  而对于没有参加民办学校“小升初”综合素质评价或参加评价未被录取的学生,西安市教育部门将根据免试就近入学原则,向公办学校执行直接分派学位。如果有学校违规招生或私下通过奥数选拔学生,将会受到严厉处罚。
  
  “小升初”新政与奥数博弈央视报道称,奥数择校在西安有近20年历史,为得到优质学校入门券,学生和家长苦不堪言。
  
  央视记者对翠华路小学五、六年级学生随机调查发现,一个66名学生的班级只有4个学生没有上过奥数。对不同区域、不同规模学校的调查也显示,大部分小学生都曾经或正在学习奥数。
  
  学生叶冠群说:“奥数都是被逼着学的,就为了考五大名校。”学生王心怡则告诉记者,平时上5天课,周末想好好玩一玩,结果还要上奥数,感觉特别累。
  
  2012年,西安开始实施“小升初”改革,让所有适龄学生都有进入优质初中的均等机会,根本目的在于追求教育公平。改革实施后,所谓的名校已经不再到奥数班招生,但仍有家长寄希望在奥数班,生怕错过了任何一场名校的考试。
  
  西安市教育局局长李颖科说:“再改革,不发展壮大教育事业,不发展壮大西安的优质教育资源,一切都是空的,都是徒劳的。”
  
  大学区改革扩大优质资源针对治理奥数择校乱象,李颖科对央视记者表示,治理奥数只是治标,实行大学区管理制改革,促进教育资源均衡配置、扩大优质教育资源总量才是治本。
  
  据统计,西安全市423所普通公立中学,市级示范学校不足3%,170所高中只有13所省级示范学校,且大多集中在主城区。
  
  从2012年起,西安市在四个区开展大学区管理制改革试点,把283所中小学组建成为72个大学区。每个大学区选一个优质学校作为学区长学校,与学区内学校统一教学管理、统一调配师资力量,更重要的是,大学区内的学校还能分享优质教师资源,带动作用明显。
  
  央视对西安市第二中学进行报道。2011年该校中考过线人数不到70人,实行大学区管理制改革后,在学区长学校铁一中带动下,教学质量稳步提升,2012年中考过线人数首次超过200人。
  
  李颖科表示,从单一封闭的办学体制,走向开放多元的办学体制,增强了办学的活力。
  
  今年,西安市继续扩大实施大学区管理制改革,在1715所学校组建了416个大学区。陕西省教育厅也决定推广西安市大学区管理制度改革经验。
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